3.9 C
Londra
luni, februarie 10, 2025

Cum ar trebui reformat sistemul de învățământ. Profesor universitar: „Cunoașterea trebuie dublată de o transmitere a standardelor culturale și civilizaționale”

În timp ce ministrul Educației Daniel David promite o reformă pas cu pas a sistemului de învățământ românesc, un profesor universitar trage un mare semnal de alarmă. Bogdan Bucur, sociolog cadrul SNSPA, a explicat pentru „Adevărul” că sistemul ar trebui resetat în așa fel încât să se păstreze un echilibru între ideile revoluționare și cele tradiționale, clasice. „Căci pe baza acestei metode rudimentare, cum o considerăm în lumina evoluțiilor tehnologice din prezent, omenirea a progresat până în ziua de astăzi”, consideră specialistul. 

Reclama Google

Memorarea informațiilor, o etapă în procesul de învățare. Arhivă

Sunt trei misiuni fundamentale pe care sistemul de educație ar trebui să le aibă, explică profesorul Bogdan Bucur : „Prima dintre ele este transmiterea cunoștințelor. Iar transmiterea cunoștințelor, vă place, nu vă place, se face fix pe sistemul „papagalului”.  Eu, profesor, îți predau, eu îți torn în cap informație și tu, elev, student, trebuie s-o asimilezi. Inclusiv prin memorare. Eu nu mă feresc să spun asta: tabla înmulțirii se învăță prin memorare, nu?”

Transmiterea cunoștințelor vs fericirea elevilor 

Profesorul explică faptul că până la a ajunge să faci anumite conexiuni și să emiți anumite judecăți de valoare trebuie, în primul rând, să deții informația. Iar de multe ori aceasta nu poate fi însușită decât prin memorare. Abia apoi, pe baza a ceea ce știm, a ceea ce am învățat putem construi mai departe o gândire critică. „M-am săturat de toate aceste tendințe care revoluționează – însă în rău – sistemul de educație. Un sistem despre care se spune că ar trebui să-i facă pe copii fericiți. Și din care ar trebui să iasă fericiți. Nu sunt de acord cu asta”, mărturisește dascălul. 

Prof. Bogdan Bucur este de părere că menirea sitemului de educație nu este neapărat să ne facă fericiți. Dacă se întâmplă, este foarte bine. Dar, dacă nu se întâmplă, acest lucru nu ar trebui privit ca pe o dramă. „În viață trebuie să facem lucrurile și pentru că așa trebuie. Chiar dacă nu ne dorim, chiar dacă nu ne place. Să muncești pe brânci nu-ți provoacă o mare fericire. Să nu uităm că a-ți construi o educație presupune multă muncă. Iar noi nu mergem la muncă pentru a dobândi fericirea. Ca să găsim fericirea mergem în vacanță”. 

Prima sarcină a sistemului de educație este, așadar, transmiterea cunoștințelor în maniera clasică în care se face acest lucru de 2.500 de ani: „De la Academia lui Platon din Atena până astăzi. Și anume profesorul îți transmite cunoașterea și tu o dobândești”. Este, într-adevăr, foarte importantă și metoda pe care o folosește profesorul în livrarea acestor informații, iar din acest punct de vedere, consideră prof Bogdan Bucur, lucrurile se pot îmbunătăți. Însă cel mai important aspect este scopul final: dacă un profesor reușește să livreze o anumită informație, iar aceasta este asimilată de elevi, metoda de predare aproape că nici nu mai contează: invovația, imaginația, experiența dascălului își spun aici cuvântul. „Nu cred că există cineva care să  spună că este împotriva îmbunătățirii standardelor de predare. Sunt absolut de acord că trebuie să evoluăm. De pildă, putem să proiectăm istoria pe o tablă electronică pe care o avem în sala de clasă. Putem să accesăm internetul, să căutăm filme scurte de 10 minute, astfel încât copiii să asimileze mai bine informația. Putem să facem apel mai mult decât în trecut la imagini, la metode de predare inovatoare. Dar, totuși, să nu alunecăm în această extremă”, avertizează dascălul.

Acesta consideră că până acum lumea a evoluat, a mers înainte, iar educația și-a atins scopul doar prin transmiterea clasică a cunoștințelor dinspre profesori către elevi. „Dacă ceva a mers bine timp de 2.500 de ani, de ce să fim noi acum atât de critici la adresa acestui sitem tradițional de transmitere a cunoștințelor?”, se întreabă profesorul cerând să fim puțin mai moderați, mai echilibrați. 

Bogdan Bucur

Bogdan Bucur, profesor universitar în cadrul SNSPA

De la informație brută la impunerea unor standarde culturale

În opinia sa, școala trebuie să ne învețe. Iar noi trebuie să asimilăm, în primul rând, o bază solidă de cunoștințe. Ce facem, apoi, cu aceste cunoștințe? Iată a doua menire a sistemului de educație:  transmiterea nu doar a cunoștințelor științifice, ci și a standardelor de natură culturală, civilizațională, de natură estetică. „Sunt standarde care structurează impresia noastră asupra societății în care trăim, și anume asupra frumosului, asupra esteticii, asupra ceea ce este elegant, asupra modului în care trebuie să arate ceea ce este în jurul nostru, Adică ceea ce este dincolo de noi”, consideră specialistul. 

Prin urmare, dacă școala formează mai întâi omul pe dinăuntrul său, „turnându-i cunoaștere în cap”, acum vorbim despre formarea tinerilor în legătură cu lumea din jur: „Cu societatea în care trăiesc, cu societatea națională, cu societatea europeană, cu lumea în integralitate”.  Profesorul se referă la transmiterea unor repere, a unor standarde clasice în ceea ce privește arhitectura, muzica, în ceea ce privește artele plastice. „Nu se poate să nu recunoaștem un Grigorescu, să nu recunoaștem niște pictori români sau mari europeni, nu se poate să nu fi citit niște nume mari ale literaturii universale”, mai spune dascălul.  

Profesor: „Școala trebuie să livreze cetățeni care acționează după principii democratice”

Iar ultima menire a educației este pregătirea acestor oameni în legătură cu democrația și cu modul în care trebuie guvernată societatea în sens democratic. Bogdan Bucur se referă la faptul că școala trebuie să livreze pe piața muncii dar și în societate cetățeni responsabili, civilizați, educați, instruiți, a căror judecată și gândire logică funcționează după principii democratice. „Este fundamental ca aceste trei dimensiuni ale sistemului de educație să funcționeze împreună. Noi nu transmitem doar cunoaștere. Aceasta este doar prima misiune, care trebuie dublată de o transmitere a standardelor culturale și civilizaționale”. Apoi școala trebuie să formeze oameni care să trăiască într-o societate democratică. „Să transferi doar cunoaștere în cap studenților, fără contextul cultural,  civilizațional și democratic în care realizăm acea cunoaștere este, după părerea mea, nu doar insuficient, dar și periculos. Pentru că știința poate fi utilizată după formula distinsului doctor Mengele. Poate fi utilizată după cum se procedează în Coreea de Nord, acolo unde se fac rachete și bombe pentru un nenorocit de dictator. Și acolo sunt ingineri, cu siguranță, și oamenii de știință. Dar ei folosesc pervers această știință”, mai precizează prof. Bogdan Bucur. 

Sursa – Adevarul

Daca vreti sa ne fiti alaturi si sa contribuiti financiar la proiectele noastre, puteti sa ne ajutati cumparandu-ne … o cafea tare 🙂

Buy Me A Coffee

Stiri Recente UK
Stiri Similare